确保体美劳课程开足开齐上好 

　　为进一步加强和改进南昌市中小学校体育工作，构建德智体美劳全面培养的教育体系，市教育局近日下发《关于加强和改进中小学校体育工作的实施意见》，明确到2027年，全市学生体质健康测试优良率力争达到55%、及格率达到95%，学生近视率每年下降0.5%，让每位学生熟练掌握1—2项运动技能。

　　开足开齐体美劳课程 

　　我市中小学校要严格落实课程设置要求，开足开齐体美劳课程。小学教育阶段学校每周开设5节体育课，初中教育阶段学校每周开设3节体育课，高中教育阶段学校（含中职）每周开设2节体育课，中小学每天大课间体育活动时间不少于30分钟。构建幼小初高一体化的校园体育活动体系，提升每天1小时校园体育活动质量。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划，确保学生每天校内外体育锻炼不少于1小时。

　　全市校园体育节三年举办一届 

　　以相互交流、共同提高为目标，市教育局将为全市中小学搭建多类型、多项目、面向人人的市、县区、校三级体育赛事平台，建立校内赛、校际赛、选拔赛为一体的中小学体育竞赛体系。每三年举办一届全市校园体育节，每年举行“三大球”和田径、游泳比赛。鼓励各县区、各学校建立各具特色的赛事体系，形成1-2个有社会影响力的高水平赛事品牌。市教育局、市体育局还整合年度“滕王阁杯”青少年体育联赛，由市体育局负责组织义务教育阶段的联赛、市教育局负责组织高中阶段联赛。

　　深化教师招聘改革，进一步完善聘用优秀退役运动员等人才为体育教师或教练员制度，配齐配足配强体育教师。根据南昌市政府《关于南昌市中小学校体育场馆向社会开放实施方案》要求，进一步做好中小学校体育场馆开放工作，提高学校体育场馆使用效益，更好地满足广大青少年学生和人民群众就近便利参加体育锻炼活动的需求。

　　深化初中体育学业水平考试改革 

　　我市将初中学生三年《国家学生体质健康标准》测试成绩纳入初中学业水平考试体育评价总成绩，实行过程性评价与终结性评价相结合的模式；增加体育中考终结性评价考试项目，将羽毛球、乒乓球、游泳等纳入终结性考试选考内容；调整考试项目确定方式，采用耐力跑必考+素质类选考+技能类选考的模式确定终结性考试成绩。规范全市高中体育特长生（体教融合培养生）招生工作，普通高中体育特长生的招生工作由市教育局统一制订测试时间、测试范围、内容和评分要求，各招生学校根据相关要求组织开展专业测试。

　　构建体育“一条龙”贯通式人才培养模式 

　　坚持“分类管理、分级负责”的原则,打通各学段招生壁垒,允许义务教育阶段具备良好体育特质的学生在本行政区域内合理流动，构建“高中衔接初中、初中衔接小学”的体育人才贯通式培养模式,形成“管理共建、师资共用、研训共联、资源共享、质量共计、发展共赢”的体育竞技人才小初高一体化发展的良好格局。

　　根据学校软硬件条件及体育特色项目，在全市选择一批小学、初中、高中体育传统特色校为贯通式培养“一条龙”学校，原则上小学、初中、高中按项目建设比例为4∶2∶1。

　　按照“一体化设计、一体化推进”原则，市教育局继续加强与市体育局共同打造教育体育联盟学校，进一步推进联盟校篮球、足球、排球、田径、游泳、击剑等项目高质量建设。（洪观新闻记者 徐蕾）