“神兽”出笼,谁来带?怎么带?
又是一年暑假至,“神兽”再度出笼。“孩子谁来带?怎么带?”一直是家长备受困扰的难题。为缓解中小学生暑假“看管难”“辅导难”等问题,积极为青少年搭建各种学习平台,更好地服务孩子成长,进一步巩固“双减”成效,暑假前夕,南昌市教育部门发布通知,要求各中小学校提前谋划,科学统筹,为有需求的学生开展暑期校内托管服务,让学生度过一个充实、快乐、有意义的暑假。
全市中小学校迅速响应、积极行动,结合自身实际情况,充分利用功能场所、设施等资源,立足学校各具特色的课后服务课程,为学生量身定制“暑期托管课程表”。7月8日,记者深入我市部分中小学,探访暑期托管的有趣课程和暖心服务。
课程设置有特色
“同学们,今天这堂课我们一起学习利用编程控制无人机飞行的技能。这是四旋翼飞机,我们先把这四个螺旋桨装好,插上电池,连接摄像头……”8日上午,南昌民德学校无人机编程托管课上,无人机社团老师正带领孩子们着手组装无人机,并指导大家按照编好的程序操控无人机起飞。据该校教务处主任袁惠子介绍,自7月1日开始,他们就启动暑期托管服务,充分发挥师资优势,并根据学生年龄层次和兴趣爱好,搭配多元课程菜单,合理编制课程表,开设了基础课、拓展课、衔接课等。其中,拓展课为暑期托管理服务的重头戏,设置了行走的课堂、“羽”你同行(羽毛球)、“扣”响青春(排球)、“MVP”篮球社(篮球)、绳舞飞扬(花样跳绳)、精武社(武术)、匠心印社(篆刻)、酷漫社(动漫)、水墨芳华(中国画)、青云科技社团(无人机基础+编程)等特色课程,形成“特色课程与兴趣活动相结合”的托管体系。
“我校的暑期托管服务课程非常丰富,特别是青云无人机社团开设的无人机基础+编程特色课,最受学生欢迎。该社团是依托中国航空航天大学研究院创立的实践型社团,今年我们学校正式挂牌‘全国青少年无人机科学素质等级考试指定考级点’。每年学校都会组织学员参加校赛、市赛、省赛、国赛、国际赛等各级各类的比赛,特别是去年,学校组织6人参加全国第七届无人机比赛,创造了1人获全国冠军、2人获一等奖、1人获二等奖、2人获三等奖的佳绩。”袁惠子高兴地告诉记者。
此外,为了更好地提升学生英语的听说能力,南昌民德学校还开设了人机对话特色课。作为南昌市第一批人机对话试点学校,他们利用假期托管,组织学生到机房进行听说训练,让学生在“听”中感受英语环境,在“说”中提高言语交际,打破了传统的英语教学模式,对学生提升综合语言运用能力起到了良好促进作用。层次多样、内容丰富的课程,不仅拓展学生的知识和思维,提升学生的探究能力、团队协作和展示能力,也让孩子们在各类活动和实践中托有所得、托有所乐,健康成长,全面发展。
教育教学很专业
近年来,南昌高度重视青少年体育事业的发展,射击运动作为一项具有高技术含量和挑战性的体育项目,也逐渐走进校园。8日上午,记者慕名来到“南昌市射击项目训练基地”——育新学校阳明校区(以下简阳明学校)。在该校射击馆,不少学生正在进行射击训练,这些小小“枪手”动作标准,神情专注,对准靶心一次又一次地扣动扳机。
射击作为阳明学校特有的体育课程之一,是该校暑期托管服务必不可少的项目,每天都有专业老师为同学们上课,教授射击技术要领。据阳明学校副校长涂建龙介绍,该校射击馆于2021年9月建成,面积约483平方米,有24个靶位,配有12把激光步枪和12把激光手枪以及先进的电子靶机显示系统,能满足各类训练和竞技比赛。今年暑假开展射击项目托管,不仅是为丰富学生的假期生活,更是为即将举行的江西省青少年射击锦标赛备战。“作为南昌市第一批教育体育联盟校,我们还把射击课融入到日常教学中,让更多学生体会到射击的乐趣,也让有天赋、有潜力的学生得到进一步培养和提升。”涂建龙告诉记者,阳明学校射击队员近三年在各级各类比赛中取得不俗成绩,尤其是在江西省第十六届运动会激光枪项目中,学校9名运动员代表南昌市参赛,包揽了小学组男、女10米激光手枪、步枪四枚团体金牌。在前不久举行的2024年江西省青少年射击锦标赛激光枪项目选拔赛中,也取得5金4银2铜的好成绩。
此外,为满足学生个性发展需求,阳明校区还开设了篮球、羽毛球等特色课。值得一提的是,他们的羽毛球课安排全国高级羽毛球教练员、东湖区羽毛球总教练、杭州亚运会羽毛球冠军李诗沣的启蒙老师段吉尹作为教练,极大提高了学生参与暑期托管的兴趣,激励学生从小培养竞争意识和进取精神。
托管服务更多元
“一、二、三,击球……”8日下午,南昌五中实验学校室内运动场馆,体育老师正带领同学们上排球课。据南昌五中实验学校校办主任邱群介绍,为解决中小学生暑假“看管难”“辅导难”等问题,学校自7月1日开始,以兴趣为纽带,针对初中、小学两个学段,开展了多样化的暑期托管服务,精心设置了实验探究、英语演讲、steam课程、手工及线描、书法、古筝以及篮球、足球、排球等特色课程。这些课程很受同学们的喜欢,全校小学部有50%、初中部有90%的学生选择来校托管。
学校操场上,烈日与骄阳挡不住孩子们运动的热情;电脑机房,四年级的学生在老师指导下进行三维设计;教室里,孩子们正一丝不苟地习书法、学古筝……“我们学校的孩子们是从一年级开始练习坐姿、笔画,到高年级时再逐步接触行书、隶书、草书等。我们希望孩子们通过不断学习,从小培养对书画的兴趣,并一步步了解、欣赏、传承我们优秀传统文化。你看,这墙上全是孩子们的书画作品……”南昌五中实验学校副校长袁雨芬指着作品墙上的书画作品一一向记者介绍,眼中满含希冀和自豪。来到学校运动馆,我们遇到了正和其他体育老师一起给学生上课的体育组组长邹勇强,他介绍道:“我们暑期托管还设置了非常丰富的体育课程,包括篮球、足球、排球、羽毛球等。为给孩子们提供高质量的教学,我们特意安排了从西南大学毕业的国家一级运动员等为教练,让孩子们接受较为系统、专业的训练……”
翻开该校暑期托管课程表:上午以实验探究、快乐阅读、英语演讲为主,下午则以手工、排球、书法、古筝演奏等课程为主,为孩子们提供了全新的“假期打开方式”,也让学生在多元、开放、快乐的托管中提升个人素养,收获更多精彩!
南昌中小学校各具特色的暑期托管服务,无论是文艺、音乐,还是实践、体育等,都为学生提供了广阔的探索和发展空间,让他们在托管期间不仅能够学到更多特色知识,还能培养业余兴趣,挖掘自身潜能,促进其全面发展。
南昌市委教育工委书记、市教育局局长黄琰在谈及加快推动南昌教育高质量发展的思路和举措时就表示,要坚持正确政绩观和科学育人观,以身心健康为突破点强化五育并举,加快推进“育分”向“育人”、“知识本位”向“素养本位”、“教为中心”向“学为中心”转变。
《南昌市教育事业发展“十四五”规划》也提出,要坚持育人与育才的有机统一,围绕“五育”出举措,强化课程育新人,大力发展素质教育,全面提升学生综合素质,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
记者手记
一切为了孩子全面发展
“希望孩子们真正做全面发展的人才,一步一步地走下去,最终都能成为对社会有用的人,国之栋梁。”从扭转“教育功利化”到深化“五育并举”,南昌教育正深入贯彻习近平总书记重要要求,以老百姓关心什么、期盼什么,就抓住什么、推进什么,全力提升中小学素质教育质量和水平,促进学生全面发展。
暑假托管服务虽为期不长,但能为同学们提供了一个有规律、有指导的学习和活动环境,避免了假期过长可能导致的学习松懈和生活习惯紊乱。在这里,他们不仅能学习丰富的课外知识,参加各类有趣的实践活动,做到德智体美劳全面发展,还能与同龄人交流互动,共同成长进步。
当然,校园暑期托管只是众多暑期托管的一种。在全市,还有很多暑期托管服务,如,单位为职工子女托管,社区为居民的孩子们举办公益托管班等等。在采访中,我们就了解到,在昌东镇瑶湖郡社区,连续三年以“社区+志愿者”形式开展,为孩子们提供“教育”与“托管”相结合的公益性托管服务,以上种种无不是为了孩子全面发展。(洪观新闻记者 李广华/文 杨紫韬/图)