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宗友银:残疾乡村教师坚守讲台41年

发表时间:2018-09-17 10:21:00   来源:南昌文明网         字体:[][][]  [打印]  [关闭]

  宗友银,男,群众,1960年12月生,360123196012160714,现为安义县东阳镇马源小学教师。

  宗友银是普通乡村教师中的一个,但相比其他教师,他又有着许多不平凡之处。他8岁因伤致残,现在每天拖着一条半腿往返于两个学校之间;他41年如一日扎根边远山区,将毕生的精力奉献给了山区教育事业;他44岁自学英语,教出的学生英语成绩全镇第一;他数次主动留守边远山区教学点,用心传道授业……

  1979年,村里唯一有高中学历的他被推荐到青湖乡山家小学(后因青湖乡撤并,划归到东阳镇)任民办老师,自此开始了长达41年的在三尺讲台上做孩子王的生涯。山家小学坐落于大山腹地,交通十分偏僻,距离镇上10余里路,距离家8里路,从镇上去学校甚至没有一条像样的马路。学校常年缺水,也没有住的地方。每天上完课,都要走山路回家,正常人20多分钟的路程,一瘸一拐的宗友银要走上个把小时。后来山家小学撤点,宗友银调到新华小学任教,离家就更远了,有18里路。学校也常年没水,上半年靠雨水,下半年要到几里外的村庄挑水喝。那时的民办老师待遇少得可怜,一开始只有一点点中餐补助,后面每月是17.5元,直到1997年每月才涨到90几块钱。这微薄的工资养活自己一人尚且艰难,对于要养活父母以及四个小孩的宗友银来说,更是杯水车薪。宗友银母亲常年患有胃病,后来恶化成胃癌,每去一次医院,住院费都是从亲戚朋友那里东拼西凑借来的。艰苦的环境从来没有动摇宗友银教书育人的决心,反而磨练出吃苦耐劳的精神。为提高自己教书育人的水平,让乡村孩子接受更好的教育,宗友银在教书之余,不断丰富自身学识。1997年,他考取了南昌师范学校,并进入了正式教师队伍。2004年,为让山村小学三年级的学生跟其他学校的学生一样能学习英语,44岁的宗友银又拾起英语书籍,听着录音机开始学习外语,不懂之处还得打电话请教读高中的儿子。2006年,为便于教学和学习,宗友银又开始学习电脑,并积极投身教研活动,他结合教学实践撰写的论文先后过获得全市二等级、全县一等奖。2002年,为整合教育资源,山家小学与马源小学合并,只留下三个低年级班级,由于位置偏远、交通不便,不少的老师都争先恐后的选择调离。为让山区的孩子们继续接受教育,宗友银毅然选择留守,一个人带了三个年级,实在忙不过来又把当代课老师的女儿叫了过来,两父女一起为山区的孩子撑起了一片希望的蓝天。2005年,山家小学撤点,宗友银调入了马源小学。没多久,新华小学也被合并到了马源小学,同样保留了低年级班级。考虑到宗友银年纪大、腿脚不便,学校没有安排他过去任教。但看到几拨被安排过去的老师都打了“退堂鼓”,新华教学点面临缺老师不能开学时,宗友银又自告奋勇申请到教学点教学。同时,为便于工作,宗友银还说服妻子,一起搬到了学校吃住。2013年,新华教学点只剩3个学生,均为留守儿童。为照顾好这3个孩子,宗友银既为人师、又为人父,不仅把他们都安排在学校吃住,还帮他们洗衣做饭,辅导功课,孩子们都亲切的称他为“宗爸爸”。 前两年,新华教学点只剩下正在读三年的李正东一个学生。由于老师编制紧,宗友银还得在在马源小学任教,每星期有近20节课。宗友银为了不耽误孩子的学习,他每天早上从村庄里用电动车接上李正东,一同前往马源小学上课,中午,载着李正东到新华教学点吃中饭,下午放学后送李正东回家。“最大的遗憾就是没能照顾好生病的母亲,即使是在她最后的时刻也没能陪在她的身边。”男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。宗友银为山区孩子的教育事业倾注了毕生的精力,但对于家人,他一直感到十分内疚。宗友银一心扑在孩子们身上,根本没时间顾及家里。家中两位老人、四个儿女开门七件事,就全靠宗友银的妻子一人操持。春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。宗友银用41年诠释着爱与责任,将人生最美好的年华奉献给了山区孩子,并且,他还一直在奉献着,这正是人民教师最高尚的师德与师魂。

责任编辑:熊武返回顶部

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