“沉浸式”诵读经典 让传统文化浸润青少年心田——“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动掀热潮 

　　经典恒久远，美文永流传。自10月11日，由中共南昌市委宣传部主办，南昌日报社承办的“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动上线以来，参与诵读人次已超百万，一种在吟咏诵读中感受豫章文化，接受中华经典文化滋养的氛围在网上迅速蔓延。

朱可馨参与“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动

肖为妙参与“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动

　　穿越“时间轴” 感受豫章文化魅力 

　　“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越……”朱可馨是莲塘三小四年级的学生，每天写完作业以后，都会“打卡”“诵读经典 品味豫章”线上活动。

　　“我最喜欢的是‘古迹篇’和‘诗词篇’，这个活动让我对‘俊采星驰’四个字以及南昌的名胜古迹有了更深的了解，深刻领悟到豫章文化的魅力和风采。”朱可馨告诉记者，“线上诵读活动能让我们随时随地参与进来，而且还可以打分，每次我都想得高分，不知不觉中普通话得到了提高，还提升了我的阅读水平，同时潜移默化中陶冶了情操。”

　　据介绍，“诵读经典 品味豫章”线上诵读H5分为“诗词篇”“人文篇”“古迹篇”三个系列，是“物华天宝、人杰地灵”弘扬中华优秀传统文化主题系列活动之一，产品运用新媒体特色方式，将南昌的人文古迹、诗词篇章等经典内容分段式呈现，青少年通过在线阅读互动，认识南昌这座千年历史文化名城，系统还可根据参与者的朗读语音进行评分。

　　从“非遗热”到“古诗词热”“文博热”“汉服热”，近年来，流光溢彩的传统文化风潮一浪高过一浪。这背后有优秀传统文化穿越时代的持久魅力，更得益于不断创新的传播方式，让其魅力得到了充分彰显。据数据统计，“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动上线短短20天，诵读人次已超百万，其中，诗词篇诵读人次近60万；人文篇诵读人次超30万；古迹篇诵读人次超20万。

　　文化如水，浸润无声。“经典诵读通过言语表达的艺术，在灿烂的中华文化中，帮助孩子们提高审美能力，陶冶情操，开阔胸怀，感受人生的意义。”多位文化专家在接受记者采访时表示，诵读可以启发青少年多思考，提高文学素养，孩子们可以从中华经典文化宝库中汲取营养。

　　让德育教育融入学生生活扎根生长 

教师李娟莹参与“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动

教师张跃巍参与“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动

　　南昌历史厚重，文化遗址众多，“物华天宝，人杰地灵”是古时文人对南昌的感喟。“打卡‘诵读经典 品味豫章’线上活动是我每天的必修课。我们从少到多、循序渐进、积少成多，能背诵相应的范文，能理解文段的基本含义，能养成良好的阅读习惯，能汲取圣贤的品质智慧，去践行基本的道德规范，提高了文明素养。”南昌三中民德路校区初一（8）班的肖为妙，对南昌历史文化产生了浓厚兴趣。

　　以文化人，以文育人。“学校始终把传承中华优秀传统文化作为一项重要的德育工作，‘诵读经典 品味豫章’线上诵读活动是一种独特新颖且喜闻乐见的德育形式，让中华经典文化焕发出了新的生机和活力。传承优秀传统文化同时也是学校校园文化的重要组成部分，此项活动营造了文明高雅的校园文化氛围，为建设书香校园、文明校园奠定了坚实的基础。学生们在声情并茂地诵读中，进一步认识了南昌这座千年历史文化名城，加深了学生们对中华优秀传统文化的感悟和认同，激发他们的爱国主义情怀和民族自豪感。”南昌市豫章学校教育集团豫章路校区教师李娟莹说。

　　南昌县洪范学校教师张跃巍表示，线上诵读这种德育形式是一种创新，其将地域文化、互联网、有声阅读融于一体，弥补了传统教学的不足；这种形式充分调动孩子的阅读需求，促使学生经过实践性阅读和思考，将进一步提高阅读质量，每个学生都可以是交流者、分享者、推介者，以动态的阅读方式，激发学生的阅读兴趣，学生在读后分享，在分享后读，从而有效拓宽阅读面，提高阅读量，提升阅读质量。

　　“读而常吟之”“学而时习之”。“诵读经典 品味豫章”线上诵读活动的开展，把朗诵融入每一天，让诵读成为孩子生活的一种习惯，一个爱好，为学生提供了感悟经典的平台，在诵读中品味，在品味中传承，生动展示英雄城青少年“自信、发奋、齐心”的精神状态和努力成长为担当民族复兴大任的时代新人的决心与信心。（全媒体记者 刘文君）